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How Tablets are changing Education for All

This event introduced participants to the key outcomes of a 3-Year European Project funded by the Erasmus+ Programme (KA2) of the European Commission called IncluEdu (see http://www.incluedu.com). IncluEdu created an innovative, European-wide, modularised further education programme for, and network of, education providers by exploiting the huge potentials of tablets for wider inclusion of learners with special educational needs (SEN).

This engaging and interactive event on the 8th & 9th of June provided an overview of the potential of using tablets in an educational context to support inclusive approaches, provided „hands-on“ experiences with tablets and motivated participants to start using tablets in their own classroom to empower all learners. If you have any queries, please contact Mr Harald Weber.

Welcome and introduction to the day

Christoph Heider, Representation of the State of Hessen to the European Union 
Harald Weber, Institut für Technologie und Arbeit (ITA), Kaiserslautern, Germany

How ICT supports all learners in the classroomThomas Tröbinger, atempo, Graz, Austria 
Harald Weber, Institut für Technologie und Arbeit (ITA), Kaiserslautern, Germany

Practice example from Cyprus

Demetris Nicolaou, Primary Education Deputy Head Teacher, Dimotiko Scholeio Makedonitissas 3 – Stylianos Lenas, Cyprus

The PISA Studies and the Use of ICT – What Finland is going to do in order to climb back to the highest top

Petri Ilmonen, FAIDD, Helsinki, Finland 

Addressing the needs of a diverse student population

Sarah Boland & James Northridge, UrAbility, Dublin, Ireland

Multimedia Advocacy Pathway to Personalised Learning

Gosia Kwiatkowska, RIX Research and Media, London, UK

Success stories from Europe (I)

Paula Jägerhorn, FAIDD, Helsinki, Finland 

Accessibility features of state-of-the-art mobile technologies (hands-on)

Thomas Tröbinger, atempo, Graz, Austria

Application marketplace (hands-on)

Karl Bäck, atempo, Graz, Austria

Apps showcased:

Success stories from Europe (II)

Paula Jägerhorn, FAIDD, Helsinki, Finland 

Learning with iPads – Practice example from Belgium

Wendy Laenen & Liesl Janssens, Katholieke lagere school Hartelust, Tessenderlo, Belgium

Using participatory / feedback tools in the classroom (hands-on)

Gosia Kwiatkowska, RIX Research and Media, London, UK

IncluEdu – Inclusive Education with Tablets – Project no. 2014-1-AT01-KA200-000957. This project has been funded with support from the European Commission. This web page and the contents of the multiplier event reflect the views only of the authors / project consortium, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Inklusive Bildung mit Tablets, 06.06.2017 Bad Kreuznach

Tablet Computer bieten vielfältige und neue Möglichkeiten bei der Inklusion von Lernenden mit sonderpädagogischem Zusatzbedarf. An diesem Fachtag wurden die zentralen Erkenntnisse eines europäischen Projektes vorgestellt, das diese Potenziale mit einem innovativen, Europa-weiten, modularisierten Weiterbildungsprogramm erfolgreich aktiviert (siehe auch http://www.incluedu.com).

Bildungseinrichtungen erhalten durch dieses Weiterbildungsprogramm die notwendigen Kompetenzen, um mobile Technologien zielgerichtet und effektiv zur Verbesserung ihrer Inklusion derart einzusetzen, dass alle Schülerinnen und Schüler im Klassenraum davon profitieren. 

Der Fachtag gab einen kompakten Überblick über die Potenziale von Tablets, machte die neuen Technologien „begreifbar“ und live erfahrbar, und motivierte die Teilnehmenden dazu, eigene Erfahrungen damit im Unterricht, in Schulungen oder Weiterbildungen zu sammeln. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Harald Weber.

Begrüßung, Einleitung und Überblick über den Tag

Martina Pohl, Gesamtleitung WfbM und Leitung Pädagogik / Rehabilitation, Stiftung kreuznacher diakonie
Harald Weber, Institut für Technologie und Arbeit (ITA), Kaiserslautern
Eva M. Braun, Förderschulrektorin, Stiftung kreuznacher diakonie
Thomas Gemmel, Stiftung kreuznacher diakonie

Mit Tablets alle Lernenden individuell fördern

Tablets haben das Potential, maßgeschneiderte und bedarfsorientierte Bildung für alle Lernenden zu ermöglichen. In dieser einleitenden Einheit werden konkrete Schlüssel-Applikationen und Funktionen von Tablets vorgestellt und praktisch ausprobiert.

Thomas Tröbinger, atempo, Graz
Harald Weber, Institut für Technologie und Arbeit (ITA), Kaiserslautern

Parallel-Workshop 1: Lernvideos ganz einfach selbst erstellen 

In diesem Crashkurs wird vermittelt, wie man ohne Vorkenntnisse schnell (in „Null Komma Nichts“) mit dem Tablet Videos erstellen und bearbeiten kann.

Thomas Tröbinger, atempo, Graz 

Parallel-Workshop 2: E-Books in unter 15 Minuten selbst gestalten

Mit Tablets können Lehrende und Lernende ganz einfach ihre eigenen digitalen Materialien erstellen. Dabei verbinden sie Texte, Bilder, Videos und Ton zu einzigartigen, individuellen E-Books, die sie dann problemlos mit anderen teilen können.

Karl Bäck, atempo, Graz

Apps-Marktplatz für (fast) alle Sinne

Die digitale Welt des 21. Jahrhunderts bietet unendlich viele Möglichkeiten, Lernen spannender und aktiver zu gestalten als dies bisher möglich war. In diesem pädagogischen „Zirkeltraining“ können sich die Teilnehmenden frei von Lernstation zu Lernstation bewegen, um in die bunte Welt der Lerninnovationen rund um Lernspiele, Augmented und Virtual Reality oder Lernapps einzutauchen.

Thomas Tröbinger & Karl Bäck, atempo, Graz

Informationen zu den vorgestellten Applikation:

Kompetente Lehrende als Schlüssel zur inklusiven Bildung mit Tablets

Um mit Tablets zu Lehren und zu Lernen, müssen Bildungseinrichtungen gestärkt und Lehrpersonal qualifiziert werden. Im Rahmen des dreijährigen IncluEdu-Projekts wurde dazu ein modulares Kursprogramm mit Materialien und einer Onlineplattform entwickelt, das Lehrende dazu motiviert und befähigt, Tablets im Unterricht kreativ und zielführend einzusetzen, um inklusive Bildung umzusetzen. 

Thomas Tröbinger & Karl Bäck, atempo, Graz

Überblick über Fortbildungsmöglichkeiten im Rahmen des Erasmus+ Programmes der Europäischen Kommission Thomas Tröbinger, atempo, Graz

IncluEdu – Inclusive Education with Tablets. Ein Projekt der Leitaktion 2 – Strategische Partnerschaften des Erasmus+ Programmes der Europäischen Union. Project no. 2014-1-AT01-KA200-000957. Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung / Webseite / Veranstaltung trägt allein der Verfasser sowie das Projektkonsortium; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.